一次有意义的实践活动

四（1）班  应佳璐

在这短短的两天里，学校要组织全体四年级学生到舟山中小学生素质教育实践学校进行实践。

听到那个消息后，我已经激动不已，因为三年级第一次去实践时，那里有好玩的多米诺骨牌，有用贝壳做各种动物……这次去那里，我一定要好好表现。

我兴高采烈地来到我们学校，乘着大巴，一路上说说笑笑，很快到了实践学校。走进校园，映入眼帘的还是那熟悉的一幢幢蓝色的楼房，干净、整洁的地板……感觉这里的空气非常清新，校园十分舒适。我看了一下学校安排的课程表，哇，好多有趣的课程啊！我们班的课是，法制教育、沙画、心灵之约等，这些都是我喜欢的。其中，我最喜欢创意搭建和走扁带。

说起创意搭建，老师让我们班每组同学合作搭一座房子。我和林津安一组，我们搭建的是一座别墅。那是一座豪华的现代别墅，他又高大又有气派，既有大大的前门和后门，又有一个非常大的院子，院子里种着许多茂盛的花草树木。一开始，我们配合不是很默契。他原先想自己搭的小房子，这时，我说：“林津安，咱们不要各自搭，一起来搭个大房子吧。”“那好吧，现在一个门吧！”她抓了一把木块正要搭，“哎，等一下，还要有底座，不然会倒的。”我马上提醒。她“哦”了一声，不过我还是自己先搭了个底座，后来又搭了个小院，围墙。她也配合着忙着搭建楼房……终于，我们完成了，真是越高越耀眼，经过同学们的投票，我们14票获得了第一名！林津安“哈哈哈”得笑了起来，笑得像京剧里的净角似的，我也被她搞得捧腹大笑。

如果说创意搭建是考验我们想象力和创造力，那么走扁带则是锻炼我们胆大和平衡力。

在老师的带领下，我们来到了离学校不远的公园。那里有各种挑战设备，我们来到了三棵大树下，每棵大树都绑着一根绳子和扁带。我照着老师的示范，小心翼翼地做起来，先把那只靠近扁带的那只脚踩在扁带上，然后伸左（右）手，抓住上方的绳子，但又不能抓得太紧，身体平稳后，我谨慎地走了几步，可是这条调皮的扁带，就是不听话，我越走到的中间，它就越抖，害得我只能走一小段路程，真想一口气全部走完。

在这短短的两天里，我受益匪浅，学到了法律的一些知识，心理知识，体验了用沙子做画，用泥条制作物品，学到了很多学校里学不到的知识，期待以后还能再来！

“沙沙”一画

四（1）班  董宸妤

10月30日和31日，我们四年级段参加了实践活动。这已经是我们第二次去实践学校 ，我们兴奋不已。到了实践学校，我发现这几幢楼房不仅有蓝白相间的颜色，又多了两种颜色:黄色和绿色。

实践活动内容丰富多彩，有港航模拟、溜索、法治教育、沙画、花卉栽培、创意搭建等，其中我最喜欢沙画了。

我们来到了沙画室，老师说这儿的沙子和生活中常见的沙子有些不同。作画的沙子摸起来手感特别好，而生活中常见的沙子摸起来总没有作画的沙子柔软。老师先教我们沙画的基本手法：洒、抹、擦、点、划、漏、勾。洒是用我们的手抓一把沙子平于肩，再把手反过来，快速泼洒，使沙子均匀分布在台面上。擦是用我们的手掌根部把沙子抹到沙画台上黑色区域。点是用食指在沙画台上点。漏是沙画手法最难的一种，先抓一把沙子，不能太多，手侧着使沙子从缝隙里流出来，但流出来只能是一条线。我们首先要用洒和抹的手法画三层山，我画了好久也没弄出一个像样的作品。接着，用点和勾的手法画出了柳枝和柳叶，用漏的手法画出了海鸥和太阳，太阳还是老师帮助我完成的呢。然后我画了一条小河，这真是一副壮观的景象啊。老师还把每个同学的作品放到了电脑上呢！最后，老师又教我们画鱼、树。快乐的时间总是短暂的，我们还没玩够呢！

两天的实践活动很快就结束了，我要感谢实践学校老师们的教导，他们教给了我们许多知识，开阔了我们的眼界。希望我们明年还能参加这样有趣的活动。

我喜欢的课程

四（2）班 潘泽阳

10月30日和31日这两天，我们又来到了实践学校学习。一进大门，学校仍然还是那熟悉的样子，浓浓的读书氛围一下子扑面而来。

在这几天的学习里，老师们不但把课程安排得丰富多彩，而且教导得更是耐心仔细。创意搭建课程，老师教我们利用不同规则的木块，自由设计并完成创意作品，根据想象搭建简单到复杂的各种模型，提高我们的想象力；沙画涂鸦课上，看老师在沙子上画出千变万化的图像，自己画起来其实并不容易，这是锻炼我们脑、眼、手的综合性课程；航海模拟课中，让我感受了一把模拟驾驭多样化船只在海上航行的乐趣……

在这些课程里，我最喜欢“走扁带”这门课了。说是走“扁带”，其实就是走软绳啦。用扁带编织成长长的带子，人就行走在固定的两点之间，并且要保持身体平衡，厉害的同学还可以再上面做各种动作。老师讲解完动作要点，我就迫不及待地想跃跃一试。跳上扁带，结果不像老师示范的那样简单，我总是一次又一次地从扁带上掉下来。这当然不能认输啦，掉下一次我就再试一次，最后在同学的帮助下终于稳稳地站在了扁带上，我真是开心极了！熟能生巧，果然还是这个道理！

快乐的时光总是短暂的，转眼两天的时间就过去了。在这两天里，我尝试了创意搭建，体会了沙画的魅力，还感受了航海模拟的乐趣。希望下次再来。

我学会了沙画

四（2）班   余芊谊

秋风送爽，丹桂飘香。10月份的最后两天，我们四年级段学生兴致勃勃地来到素质教育实践学校开展了为期两天的实践活动。

在学校里，我们参加了心灵之约、走扁带、神奇泥条、沙画等许多有意思的课程，其中最让我印象深刻的，就要数沙画了。

走进沙画教室，我首先看到的是沙子。这儿的沙子和其他地方的沙画沙子不一样，那儿的沙子颜色很鲜艳，而这儿的沙子很软，很细，是金黄色的。而且每人都有一台机器，可在荧光屏上作画。老师教我们用洒、擦、漏等方法来画沙画。

洒，先抓一把沙子，握紧，手心向下，然后再放开一点，让手移动快一些，讲沙子均匀铺在荧光屏上，如果你铺得不均匀，那就是失败了。擦，有两种意思，第一种是擦去不需要的；第二种是擦出各种图形。漏，就是先抓一把沙子，握紧拳心向下，然后用比洒颜色更深的线条画画。用这些技巧就能画出一幅美丽的中国山水画。首先，用洒的方法将沙子均匀的铺在荧光屏上再用擦的方法擦出山脉，然后洒上第二层沙子，画来不同形状的第二层山脉，将多余部分擦去，接着，用漏的方法抓起一把沙子，停在一个地方，不能动，放开一点点，过三秒钟一个空心的小太阳就画好了啦！用漏的方法再画几朵云彩，一幅山水画就完成了！

实践学校锻炼了我们的实践能力，拓展了我们的思维和动手能力，实践学校真是个有意义的地方！

大胆尝试

六年级

前几日，我们踏着明媚的阳光，第三次来到了实践学校，看着校园内的一切，都让我感到非常熟悉。和往年一样，我们进行了为期两天的实践学习，在这两天里，我们玩了许多，学了许多。

今年，我们体验了更加有趣的活动，如：营地搭建.数码摄影.3D建模这些新课程，也有法制教育这样的老课程。而这几天里，令我印象最深刻的课程，就是飞檐走壁了。

那一节课，我们走出校门，来到了一片偏远的草地，远远的看见了一座高大的器材，那就是我们所要攀爬的‘‘岩壁’’。这‘‘岩壁’’有两关，老师告诉我们路线后，就开始让同学们尝试了。第一位尝试的是一位女同学，只见她身手快捷，三两下就爬了上去，速度快得像一道光似的，飞快地来到了第二关。她贴着墙，稳健地移动着，终于到达了终点，然后听老师的指导，跳了下来。我看了以后，觉得很好玩，可又觉得很害怕，又看了许多同学攀爬后，我终于动摇了，再加上其他同学的鼓励，我总算下定决心去挑战。开始攀爬了，由于我本身体重较重，爬起来就没有第一位同学看起来的轻盈，甚至爬到一半时，就感到累了，到第二关时，我踩在了板上时，发现那块板比想象中窄的很多。这时我明白了，所有事情都不能看表面啊！

虽然后面我没能走完全程，但我依然要为我鼓掌，为了我克服害怕的心理，能鼓起勇气去尝试而鼓掌。这次实践活动让我学会了许多知识，也让我做到了一些本以为不可能完成的事，这两天是有趣而又有意义的。

回味无穷的课程

六（1）班 陈婧媛

   这两天我们去了实践学校。

  到了目的地，还来不及体味学校喷泉时而仙弦轻舞时而高昂激烈的乐章，就被“”赶“”到了户外基地。不得不说这田可真大！充满了大自然的韵味，不禁让我想到一首歌“”远离了喧哗的城市，我还有诗和田野······“”  

   最有趣的要属搭螺旋塔。在体验过程中，我兴奋地拿起木块毫无节奏地摆弄着，可是在这场毫无意义的战斗中，我们输得体无完肤。最后听老师讲解才知一定要保持重心重叠，我们才恍然大悟。真没想到，看似普普通通的螺旋塔，竟藏有如此精密的·计算，可真是让我大开眼界啊·!

   最让我记忆犹新的还是数码摄影。不单单是喜欢那里的老师，而且这还是我第一次拿单反照相机呢！我就这么小心翼翼地拿着，生怕它摔了。“咚‘’！我的心砰砰直跳。好像每一步路都是轻轻地，呼吸也仿佛慢了半拍。大家都像拿着宝贝似的，捧在手心。为了捕捉图像的一瞬间，不少人都下足了功夫。如果不知道实情，真以为我们在“”群魔乱舞“”——有的·为了拍摄表演猴子上树；有的拍金鱼，不洗把自己弄成落汤鸡；还有的竟然在当狗仔，准备爆料头条实践新闻。真是玩的不亦乐乎。

   我们的课程五花八门，法制教育、3D建模、营地搭建·······还有应急救护，更是让我受益匪浅。

   到这里，时为两天的实践活动在一张张恋恋不舍的脸上结束了。没有隆重的仪式，更没有鲜花与掌声。但老师的声音，仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田。依旧宽阔的操场上，留下了我们的脚印。但是我相信，只要有心，每一处都会有你的良师益友，每一处你都是实践之星！

                                           

实践学校的快乐时光

六（1）班 陈欣盈

 今天，别有风趣的的实践活动结束了。大家都恋恋不舍，还有的同学说要留在这座学校，不回家了。短暂而有意义的两天里，我们学会了搭帐篷，学会用相机记录下美丽的事物，了解了一些有关环保的相关条例，知道了如何防止溺水和触电等一些平时接触不到的知识······

 第一天，我们上了田间管理、营地搭建、数码摄影和法制教育。法制教育我们已经不是第一次接触了。依旧不变的教室不知这次会给我们带来什么收获。带着这样的疑问，我们开始了这次的法制教育课堂。从教室白板上，我知道了这次的内容有关环保法。一上课，老师给我们看了一段视频，并叮嘱我们要注意一些视频里的数据。于是，我们面前的白板便受到了全班人的瞩目。视频向我们展示了有关地区上的一些环境。接着，老师向我们提出了问题：“人类出现在距今多少年前？”这个视频里有，同学们踊跃回答。“40亿年前。”有同学报出了答案。老师又问了我们一些问题，回答对的同学都获得到了分数。接着我们了解了什么是污染，经老师解释，原来污染是指一种生态平衡受到破坏。而污染又分为大气污染、水体污染、白色污染和噪声污染。接着我们又分析了一些相关的案例。

现在，最有意思的事来了。我们要在课堂上模拟人民调解。案例是某矿产开采工厂将地下的盐卤水排放到农田里，导致秧苗受损的事情。同学们都跃跃欲试。经过组合，我和王姿衍饰演农户代表，卓凡云和小周影饰演矿方代表，陈婧媛和孙渝莟饰演人民调解员。经过紧张的排练，我们的表演即将开始。

 先是魏勃旭五人表演。他们一上场就开始对骂，声音高昂，情绪激动，就好像这个案例是真的一样。同学们见状，哄堂大笑，场面失控。人民调解员魏勃旭及时制止，控制住场面。最后，在大家的欢笑声中，双方达成了一致。

 我们要上场了，好紧张。我们六人站到台上，不知如何开口。终于，陈婧媛发话了。她清了清嗓子，说：“同志们，我是人民调解员陈某某。”接着陈婧媛的话，大家各自介绍了身份。第一场，我和农户代表王两人找到人民调解员。一见到人民调解员，我们就像见到了救星一样。我拉住人民调解员的手说：“人民调解员，你可要为我们说理啊！”见状，人民调解员询问：“怎么了？”农户代表王难过的说：“我们的地啊！都死了！”人民调解员陈严肃的问：“发生什么事了吗？”我和农民代表王便诉说了矿产开采的事。经过讨论，人民调解员陈去实地调查，发现真有此事。于是人民调解员找到矿方反应。可是矿方不肯承认。最后，人民调解员决定召开会议，大家坐下来面对面的讨论。

 我们向矿方反应了农田的现象。谁料，对方竟说是我们化肥浇多了。人民调解员见状，拿出了搜集来的证据。本以为对方会无话可说，他们却又狡辩说图片是P的。人民调解员只好带我们去现场查看。看到铁一般的事实，矿方无话可说，只好同意赔偿。

 表演顺利结束了。我们的表演收到了同学们的称赞。每个演员心中都十分自豪。就这样，一节生动的法制教育课上完了。

 这次为期两天的实践活动使我受益匪浅。我一定要做一个全面发展的好学生！

实践学校美好的记忆

六年级  贺楠然

在第10周的星期四和星期五，我们学校六年级的学生将要去素质实践学校上课，当我听到这个消息的时候，我真是按捺不住地兴奋呀！

到那里的第一天，我们的第一节课是营地搭建，简单说就是搭帐篷。从一开始，我就觉得搭帐篷很难，很复杂，直到我自己动手操作时，才知道搭帐篷是多么简单。我和应星语一组，我们俩动作敏捷，配合默契，很快就把帐篷的支架做好了。接下来就是把内帐和外帐盖上去就好，我们分分钟就把帐篷搞定了，正住在帐篷里呢！躺在毛绒绒的睡袋上，吹着舒舒服服的风，真是惬意！

接下来就是种花课和两节泥板制作课。在种花课上，我们可是顶着火辣辣的阳光在地上种了十盆花，这回我可是非常深地感受到了农民以及那些培育花的人们，他们的辛苦，他们为了我们的生活所付出的精力。在泥板制作课上，我学会了用卷的方法，把一大块泥做成可爱小动物。我做的那只羊简直是太可爱了，小小的头，卷卷的角，滚圆滚圆的身体，好像把它带回家！

在星期五的时候，我最喜欢的课程是摄影。在摄影课上，通过对相机的简单了解，我就拍出了美轮美奂的照片，有在阳光下比一个剪刀手；记录下同学们上课的情景；拍摄下植物的美……每一张都与众不同，连我自己都佩服自己。

还有两节课是和平鸽制作和法制教育，也都十分好玩。和平鸽制作锻炼了我的胆量，法制教育加强了我们的法制行为。

但是，时光似箭，两天的时光很快就过去了，又是一次分别。这次的实践活动将会是我们人生当中一次宝贵的回忆！                        

心动的体验

六年级

    在这个星期的星期四和星期五，我们又一次来到了久违的素质教育实践学校，开启了两日有趣又有意义的学习。

第一天，我们体验了螺旋塔、法制教育（4）、营地搭建、数码摄影这四个各不相同的课程，在中午的休息时间，我们还上了一堂关于保险、风险的课程；第二天，我们上了3D建模、飞檐走壁、直升机模型探究这些别具一格的课程。下午，我们还举行了结课仪式。

在这些“琳琅满目”的课程中，让我印象深刻的课程，便是飞檐走壁了。“飞檐走壁”顾名思义便是在房檐和墙壁上行走如飞了，而我们也体验了一下在高空中飞的感觉。

       飞檐走壁这个课程不是在教室里上的，而是在户外基地里，我们一到那里，映入眼帘的遍是高达8米的巨大物体，老师告诉我们，我们今天的课程就是在这个大家伙上上课。老师告诉我们要先爬到最高处，再擦着“墙壁”过去，最后跳下来，感受“飞一样的感觉”。老师让我们分成男女两队，并根据从高到矮的顺序一个一个上，一些胆小的同学远远的躲到了后面，而胆大的同学迫不及待的想上去了。我抱着试一试的心态，想尝试一下。但是还有排在我前面的同学，我只有等她们完成挑战，我在等待的途中也在观察她们的过关技巧，她们有些走到了尽头，也有些走到了一半便放弃了。到我了，我穿好防护衣，挂上安全绳，戴上安全帽，一切准备就绪，我要出发了，我先爬上梯子，很快，我便到达了第二个关卡。我张开双臂，身体紧贴着墙，因为有一半的脚悬在半空，所以只能一步一步地往对面走去，突然，畅通的道路遇到了一个小上坡，老师告诉我们要把重力放在右脚上，我尝试了几次，终于度过了这个“危险地带”，走啊走，又遇到了一个小下坡，我也是有惊无险的度过了，走到对面，我又往回走了几步，接受最后的考验：从上面跳下来。我双手抱肩，蹲下，往下一跳，我感受到周围的气流逆转，很快，便结束了“飞翔”。重新回到地面，我却意犹未尽。

除了这门课程，别的课程也是非常的有趣，螺旋塔使我知道了高塔为什么不容易倒；营地搭建使我学会了怎么搭建帐篷；数码摄影使我学会了怎么使用单反......两日的实践活动很快便结束了，这次的课程非常有意思，下一次再来到实践学校学习也不知道是什么时候了。

 

                                               

有感而发

六（2）班  应星语

在星期四我们满心愉悦地来到了素质教育实践学校，为期两天的愉快的实践生活是我们珍贵的记忆，一次宝贵的成长经历。在这里让同学们感受到了极强的实践能力、社会责任感和良好的教学氛围，让我们在玩中学，学中玩。能够自主地强化自我教育、自我管理、自我约束、自我磨练。这两天，我们上了花卉栽种、营地搭建、摄影、法制教育......有意义的课程。与老师和同学们共同度过了一段难以忘怀的学习生活。

让我最难忘怀的就是摄影这节课。一开始，我们只是无厘头的拍摄，问题接踵而至，不是没凸显主题，就是太模糊。但是在老师的循循善诱和组员的默契配合下，最终还是拍出了几张优秀的作品。这都离不开老师和同学们的帮助。

营地搭建也非常考验默契。两人要在没有老师的帮助下独立完成搭建帐篷的任务，对我们没有户外经验的人来说，是极其困难的。我和小贺珠联璧合，一步一步仔细地搭建，虽然在过程中有很多坎，如：帐钉插不进土里；支杆架不牢……问题，但我和小贺依旧不抛弃不放弃，因为山之所以成为山，是因为它不放弃挺拔；水之所以成为水，是因为它不放弃流泻。只有学会在紧要关头永不放弃的人，才懂得“山如何站成一种尊严，水如何消成一脉智慧”。在我们共同努力下，帐蓬搭建成功了。

营地搭建教会我怎样在各种天气各种环境下搭建帐篷；法制教育教导了我们要遵守各种社会中的规章制度；摄影让我们找到生活中的美，在捕捉到美的一瞬间中体会乐趣……

在实践学校的这两天里，我感受到了传统教学没有的轻松快乐的学习氛围，让我期待着下次的到来。