舟实发【2022】12号
舟山市中小学素质教育实践学校关于创建
“无废学校”的通知
全体教职工：
根据舟山市教育局《关于开展“无废学校”创建活动的通知》要求，学校决定开展“无废学校”创建活动。
为加强宣传引导，组织全体教职工积极参与“无废学校”创建活动，推动工作、生活方式绿色化，进一步传播“无废”知识，不断提升个人、家庭、校园、社会的“无废”理念，学校决定成立“无废学校”建设领导小组和管理组织机构，明确职责，责任到人。现将创建活动通知如下：
一、领导小组和管理组织机构
组 长：乐海山
副组长：叶家明
组 员：周理超、朱振文、徐晨、安和明、章彩横
牵头处室为办公室。
二、工作职责
办公室：负责“无废学校”创建方案，推进绿色办公，组织环保志愿服务，做好学校网站、微信公众号等的“无废”宣传，整理处室台账，汇总学校创建台账。
教学教研部：开设环境教育实践课，研发“无废城市”“无废学校”教学精品课件，实施推进“无废城市”“无废学校”相关内容的综合实践活动，整理汇总相关台账。
活动拓展部：倡导光盘行动”“光瓶行动”，倡导学生不使用塑料皮包书、不使用一次性纸杯；组织开展以“无废学校”或生态文明建设为主题的实践活动；组织学开展环保主题活动；整理汇总相关台账。
后勤保障部：畅通环境问题建议渠道，及时回应及时落实；确保校园整体环境干净整洁，无卫生死角；校园内教学楼、办公室、学生宿舍、食堂等场所合理设置足够的生活垃圾分类收集容器；不提供一次性水杯、一次性餐具；餐厨垃圾进行资源化利用或委托第三方清运处理；实验室废物纳入实验室废弃物统一收运体系；校园防虫、绿化等环节产生的危险化学品废弃物，按照有害垃圾分类存放于密闭容器，摆放位置合理并及时清运；整理汇总相关台账。
三、创建“无废学校”我承诺
1.推广使用电子文件，实行绿色办公；
2.实施“光盘行动”“光瓶行动”；
3.不使用一次性餐具，不使用一次性纸杯；
4.倡导推进餐厨垃圾资源化利用；
5.使用可循环利用文具，不使用塑料书皮包书；
6.严格垃圾分类，将有害垃圾分类存放于密闭容器；，
7.保持洁净环境，保护生态环境，改善社区环境；
8.争做社区环保志愿者，积极宣传环保知识。
四、创建与申报
在全校范围开展创建活动。2022年6月30日，各处室根据《“无废学校”建设评价指标》，以WORD文档形式将台账材料汇总到办公室，办公室汇总电子台账，填报《舟山市“无废城市细胞”评估申报表》，于7月5日前报市教育局校安与体卫艺处乐优捷处。
附件：
1.“无废学校”建设评价指标及责任处室
2.舟山市“无废城市细胞”评估申请表
舟山市中小学素质教育实践学校
二O二二年五月十日
附件1
“无废学校”建设评价指标及责任处室
项目 | 评价内容 | 评价方式 | 负责处室 |
A组织管理20分 | A1（14分）环境管理体系 | 成立“无废学校”建设领导小组和管理组织机构，明确职责，责任落实到人（4分）。 | 档案文件、会议记录等 | 办公室 |
学期或学年工作计划中有明确的“无废城市”相关环境教育内容（7分）。 | 教学计划 | 教学教研部 |
主要负责人定期听取工作进度并解决工作中遇到的问题（3分）。 | 会议记录 | 办公室 |
A2（6分）信息公开 | 在全校范围发布“无废学校”运行管理组织机构信息（3分）。 | 图片及调查座谈等 | 办公室 |
设置有环境问题建议的渠道，对环境管理提出的意见、建议及时有回应有落实（3分）。 | 意见记录、答复记录 | 后勤保障部 |
B校园环境10分 | B1（10分）环境卫生 | 校园整体环境干净整洁，无卫生死角，公共区域无垃圾堆积（3分）；无生活污水进雨水管网的现象（3分）；厕所干净无异味（1分）。 | 现场查看 | 后勤保障部 |
校园内教学楼、办公室、学生宿舍、食堂等场所合理设置足够的生活垃圾分类收集容器（3分）。 | 现场查看 | 后勤保障部 |
C固废管理35分 | C1（6分）办公室 | 教师推广使用电子文件，实行绿色办公（3分）。 | 现场查看 | 办公室 |
教职工自备水杯，减少一次性纸杯使用（3分）。 | 现场查看 | 后勤保障部 |
C2（10分）食堂 | 教职工、学生积极践行“光盘行动”（3分）。 | 现场查看、座谈 | 活动拓展部 |
不提供一次性餐具（3分）。 | 现场查看 | 后勤保障部 |
餐厨垃圾进行资源化利用或委托第三方清运处理（4分）。 | 现场查看、座谈 | 后勤保障部 |
C3（9分）教室 | 禁止使用塑料书皮包书，鼓励引导使用废旧报纸、牛皮纸等包书皮（3分）；使用可循环利用文具（3分）；学生自带水杯，不提供一次性纸杯（3分）。 | 现场查看 | 活动拓展部 |
C4（10分）废弃物管理 | 在教学等环节产生的实验室废物，纳入实验室废弃物统一收运体系（6分）；校园防虫、绿化等环节产生的危险化学品废弃物，按照有害垃圾分类存放于密闭容器，摆放位置合理并及时清运（4分）。 | 现场查看，图片、影像等 | 后勤保障部 |
D主题活动10分 | D1（10分）社区活动 | 学校与所在社区建立良好共建关系，师生、家长走进社区，参加社区的生态环境保护活动，促进社区改善环境（5分）。 | 现场查看，图片、影像等 | 活动拓展部、教学教研部 |
学校组织师生环保志愿者队伍，以开展二手书籍、文具、衣物及其他日常生活用品等旧物交换活动等方式，向居民宣传环保知识（5分）。 | 现场查看，图片、影像等 | 办公室、工会 |
E宣传和文化渲染15分 | E1（9分）宣传教育 | 校内有“无废城市”宣传栏（2分）；图书馆有环保宣传书籍、报刊杂志（2分）；每学期广播站有“无废城市”主题内容播出2次或以上（2分）。 | 现场查看，图片、影像等 | 办公室 |
每学期校园黑板报或宣传窗至少有1期“无废城市”内容刊出（3分）。 | 现场查看，图片、影像等 | 办公室 |
E2（6分）环保活动 | 每学年组织以“无废城市”为主题的征文或演讲等活动1次或以上（2分）；每学年开展以“无废学校”或生态文明建设为主题的实践活动1次或以上（2分）；鼓励学生成立环保社团或兴趣小组，开展相关活动（2分）。 | 现场查看，图片、影像等 | 教学教研部、活动拓展部 |
F教学10分 | F1（5分）教学内容 | 每学年有2个以上“无废城市”“无废学校”相关的教学精品课件（5分）。 | 现场查看，图片、影像等 | 教学教研部 |
F2（5分）教学形式 | 每学年“无废城市”相关内容教学时长不少于2课时（5分）。 | 现场查看，图片、影像等 | 教学教研部 |
G附加分5分 | G1（3分）命名表彰 | 获得过市级及以上命名表彰的学校，如文明单位（文明校园）、绿色学校等（3分）。 | 相关命名表彰文件 | 办公室 |
G2（2分）特色活动及媒体报道 | 学校结合自身特点，开展特色活动并取得良好成效，被省级及以上主流媒体报道（2分）。 | 现场查看、图片资料 | 活动拓展部 |
注：1.本建设评价指标满分100分，附加分5分，达标基准分原则上不低于90分；2.“无废学校”由教育部门牵头评估。
