为了切实推进学校研学旅行课程的发展，释放实践学校的办学社会效益，学校提前召集学校生力军——青研团教师回校上班，依靠年轻人的集体智慧，探讨制订研学旅行实施机制。

青研团着重针对过去一年研学旅行实践活动试水过程中出现的组织管理、突发事件应对、研学课程选择等问题展开研讨，并确定解决问题的两个方案。一是从研学内控制度、研学人员管理制度、研学教学管理制度等六个方面，进一步完善学校研学旅行的实施制度，保障研学实践的有效有序安全实施；二是梳理了学校现有的特色研学课程，构想了如钓鱼、野炊等学生喜爱的研学项目，确立“菜单”式研学项目选择方式，满足市场化、亲子化研学实践的需要。

青研团教师又来到喜果农场和南洞，进行实地的参观学习。先后参观了喜果农场的新型农业大棚，南洞的儿童乐园及烧烤野炊、户外拓展场地的设施设备。

这都带给青年教师很多新的启发，对如何推动学校的创新机制运行也有了新的构想。青研团结合学校现状，采用集中探讨方式，积极探寻并逐步制订、完善非区域内服务对象接纳运行管理制度。

本次研讨为学校研学旅行的实施落地，明确了工作方向、形成了工作思路。青研团将不负学校生力军的使命，为架构研学旅行运行机制、打造海洋特色研学旅行课程品牌做出更多的贡献。